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2021上湖北实博体育平台资格证考试练习题

2021-02-18 16:55:59| 来源:荆州中公实博体育平台

中小学实博体育平台资格证考试分为中、小、幼三个学段,其中幼儿园和小学笔试考两个科目,中学考三个科目。中学学段细分为初中、高中、中职。初中的《学科知识与教学能力》科目分为15个学科:语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、音乐、物理、化学、生物、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学。高中的《学科知识与教学能力》科目分为14个学科:语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术。以下是湖北实博体育平台资格考试网为大家准备了2021年湖北中小学实博体育平台资格考试模拟试题练习,供大家复习。

湖北实博体育平台资格证

“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”考试之前大家一定要通过一些练习题好好积累经验,查缺补漏,及时巩固掌握不牢固的知识。我们现在就做一份练习题检验一下自己的学习成果吧。

一、单项选择题

实博体育平台1.不少学校开展“校园明星”评选活动,这里所使用的德育方法是( )。

A.说服实博体育平台法 B.榜样示范法 C.实践锻炼法 D.情感陶冶法

1.【答案】B。解析:此题考查的是德育方法。德育方法包括榜样示范法、说服实博体育平台法、实际锻炼法,情感陶冶法,道德修养法。

选项A,说服实博体育平台法是指通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服实博体育平台是德育工作的基本方法。说服实博体育平台的方式主要有语言说服和事实说服。

选项B,榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和实博体育平台、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。

选项C,情感陶冶法是指实博体育平台利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受实博体育平台者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受实博体育平台者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶、和艺术陶冶等。

实博体育平台选项D,实际锻炼法是指实博体育平台指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。实际锻炼法包括两种形式:常规训练,实践锻炼。

题干中评选“校园明星”主要是为学生树立学习的榜样,所以体现了榜样示范法。

实博体育平台综上所述,ACD选项不符合题意,所以此题选择B选项。

2.根据皮亚杰的理论,具体运算阶段是指( )。

A.0~2岁 B.2~7岁 C.7~11岁 D.11~15岁

实博体育平台2.【答案】C。解析:此题考查的是皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰的认知发展理论将个体的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

实博体育平台选项A,0~2岁主要处于皮亚杰认知发展的感知运动阶段。

实博体育平台选项B,2~7岁主要处于皮亚杰认知发展的前运算阶段。

选项C,7~11岁主要处于皮亚杰认知发展的具体运算运动阶段。

实博体育平台选项D,11~15岁主要处于皮亚杰认知发展的形式运动阶段。

题干中,具体运算阶段指的就是7~11岁的儿童。

实博体育平台综上所述,ABD选项不符合题意,所以此题选择C选项。

3.新课程结构明确小学阶段的主要内容是( )。

A.以综合课程为主 B.设置分科与综合相结合的课程

C.以分科课程为主 D.选修课程和必修课程相结合

实博体育平台3.【答案】A。解析:此题考查的新课程结构的主要内容。

选项A,以综合课程为主,新课程结构的主要内容中小学阶段以综合课程为主。

实博体育平台选项B,设置分科与综合相结合的课程,新课程结构的主要内容中中学阶段设置分科与综合相结合的课程。

实博体育平台选项C,以分科课程为主,新课程结构的主要内容中高中阶段以分科课程为主。

选项D,选修课程和必修课程相结合,必修课程和选修课程主要根据课程的实施要求进行的分类,无论哪个阶段,我们都要把必修课程与选修课程结合发展。

题干中表述小学阶段的主要内容就是以综合课程为主。

综上所述,BCD选项不符合题意,所以此题选择A选项。

4.根据一定的图形、图像、符号或言语描述,在人脑中形成关于某种事物的形象的过程是( )。

A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象

4.【答案】C。解析:此题考查的想象的分类。按照想象活动是否具有目的性,可以区分为无意想象和有意想象。

实博体育平台选项A,无意想象也称不随意想象,是没有预定目的,不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时,在某种刺激的作用下,不由自主地想象某种事物的过程。

选项B,有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同,可分为再造想象、创造想象和幻想。

选项C,再造想象是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。再造想象有一定的程度的创造性,但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础,同时离不开词语的组织作用。

实博体育平台选项D,创造想象是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。创造想象比再造想象更复杂、更困难,它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造,在人脑中进行创造性的构思。

题干中表述的是一定的图形、图像、符号或言语描述,在人脑中形成关于某种事物的形象就是再造想象的概念。

综上所述,ABD选项不符合题意,所以此题选择C选项。

实博体育平台5.近代实博体育平台颁布且实行的第一个学制是( )。

实博体育平台A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制

5.【答案】B。解析:此题考查的我国学制的发展历程。

选项A,壬寅学制《钦定学堂章程》是1902年清政府颁布的,实博体育平台颁布的第一个现代学制,但只颁布而没有实行。

选项B,癸卯学制《奏定学堂章程》是1904年清政府颁布的,实博体育平台开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。

选项C,壬子癸丑学制1912-1913年南京临时政府颁布的,我国实博体育平台史上第一个具有资本主义性质的学制。

选项D,壬戌学制是1922年北洋政府颁布的,新学制的颁布和实施,标志着实博体育平台资产阶级新实博体育平台制度的确立,标志着实博体育平台近代以来的学制体系建设的基本完成。

题干中表述的是近代实博体育平台颁布且实行的第一个学制就是癸卯学制。

实博体育平台综上所述,ACD选项不符合题意,所以此题选择B选项。

实博体育平台6.学生发展的个体差异性要求实博体育平台要坚持( )原则。

实博体育平台A.全面发展 B.循序渐进 C.因材施教 D.统一要求

实博体育平台6.【答案】C。解析:此题考查的是因材施教的教学原则。

选项A,全面发展是指我们要促进学生德智体美劳全面发展,是根据人的身心发展具有整体性,不能割裂发展。

实博体育平台选项B,循序渐进原则是指实博体育平台严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。这是根据学生的身心发展具有顺序性。

选项C,因材施教原则是指实博体育平台要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。这是根据学生的身心发展具有个别差异性。

实博体育平台选项D,统一要求是指对所有的学生的要求都一样,忽略了学生身心发展的个别差异性。

题干中针对的是个体差异性,所以体现了因材施教的教学原则。

综上所述,ABD选项不符合题意,所以此题选择C选项。

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